Projekt

Wie entstand die Idee zu einem Belohnungssystem für präventiv aktive Schulen?

Dr. med. Monika Spannenkrebs: Bereits im Herbst 2006 entstand innerhalb der RAG der Wunsch eines Richtungswechsels der Prävention an Schulen. Es wurde nach einem Weg gesucht, wie die Schulen bestärkt werden könnten auf ihrem Weg zur Schule mit gesundheitsförderndem Profil. Eine Schule, die eine gesunde Lebenswelt bietet, ist auch eine Schule, in der sich Schüler und Lehrer wohlfühlen und in der gute Lernfortschritte erreicht werden. Dabei ließ sich feststellen, dass sich viele Schulen bereits auf den Weg gemacht haben und großartige präventive Arbeit leisten. Aus diesen Überlegungen heraus kam es zu der Idee, die Schulen für die Umsetzung präventiver Themen in ihrem schulischen Alltag mit Sternen zu belohnen, nach dem Vorbild der Hotels und Gaststätten.

Was für ein Ziel stand dabei für Sie im Vordergrund?

Dr. med. Monika Spannenkrebs: Ziel der Sterne ist es, Anreize zu setzen, damit sich Lehrer/innen, Schüler/innen, Eltern und Schulträger gemeinsam um eine Umgestaltung der Schule zur gesunden Schule bemühen. Die Schulen profitieren langfristig von ihrem Engagement für ihren Stern. Er gibt Motivation zu noch besserer Präventionsarbeit, die das Gesamtklima an der Schule verändert und schafft eine Identifikation der Schüler/innen, Eltern und Lehrer/innen und des Trägers mit ihrer Schule.

Was muss eine Schule leisten, um sich mit einem Stern schmücken zu können?

Dr. med. Monika Spannenkrebs: Sterne werden in regelmäßigen Abständen verliehen. Neu ist der Ansatz der Belohnung, Wertschätzung und des Ansporns zur Mobilisierung eigener Ressourcen. Durch die Festlegung der Kriterien, die zur Sternvergabe notwendig sind, wurden klare Ziele formuliert, die den Initiatoren für die Präventionsarbeit in den Schulen wichtig ist. Die Schulen finden jedoch ihren eigenen Weg, wie sie die Ziele in ihrer Einrichtung erreichen. Sie erhalten dabei Hilfestellung und Anregung durch die Beispiele anderer Schulen im Landkreis und durch die RAG-Mitglieder, die Experten im Bereich Prävention sind. Prämierte Schulen motivieren andere Schulen zur Weiterentwicklung, um in der nächsten Bewerbungsrunde antreten zu können. Die Best-Practice-Beispiele aus dem Landkreis werden auf der Internetseite von „Sterne für Schulen“ gesammelt und sollen weiter Einrichtungen inspirieren.

Welcher finanzielle Rahmen muss für die Umsetzung eines solchen Projekts gegeben sein?

Dr. med. Monika Spannenkrebs: «Sterne für Schulen» ist kostengünstig. Die Mitglieder der Projektgruppe arbeiten im Rahmen ihres dienstlichen Präventionsauftrages oder ehrenamtlich mit. Es entstehen Sachkosten, wie die Gestaltung und der Druck von Flyern und Urkunden sowie Kosten für die Feier zur Verleihung. Jede Schule erhält ein kleines Preisgeld. Zusammenfassend lässt sich also mit einem relativ geringen finanziellen Aufwand mit dem Projekt «Sterne für Schulen» eine nachhaltige Verankerung von präventiven Themen bei allen Beteiligten an den Schulen im Landkreis erreichen. Das Projekt wurde im ersten Durchgang von der Bruno-Frey-Stiftung finanziert, im zweiten Durchgang von der Stiftung der Kreissparkasse Biberach im Rahmen des kommunalen Präventionspaktes KOMM.